起承转合间，拨动“知音”琴弦——特级教师罗才军《伯牙绝弦》课例评析

霍 丽雯
浙江省湖州师范学院教师教育学院

摘要

文言文言文分离，凝练含蓄，本文结合特级教师罗才军老师执教的《伯牙绝弦》一课，梳理内容，提炼出诸多启示。主要有积累语言，渗透方法——生发“知音”情；以读促悟，深入感知——内化“知音”情；展开练笔，合理想象——倾吐“知音”情；浸润文化，启智明理——升华“知音”情。

关键词

文言文；教学；课堂实录

参考

[1]王崧舟.知音文化的知音评罗才军老师执教的伯牙绝弦[J].教学月刊小学版，2010（12）.

[2]陈姗.用课文打开学生心灵之窗：《伯牙绝弦》教学片段赏析[J].江西教育，2012.