浅谈新课改下的高中地理品质课堂构建

覃 纯乐
东莞市第六高级中学

摘要

构建品质课堂，让高中生在学习中有所收获是教学的重要内容。本文立足当前的地理教学实际，结合地理学科教学规律及高中生的学习特点、身心发展实际等，就如何构建“边学边教、自主领悟、智慧交流、品质提升”的地理课堂进行了相关研究，以期高中生学习知识、掌握技能、形成素养、塑造品格，实现立德树人的教育目标。

关键词

新课改；地理；品质课堂；立德树人

参考

[1]景宝琴.浅谈新课改背景下的地理教学[J].中学课程辅导（教学研究），2018，12（001）：15.

[2]张会会.刍议新课改下地理高效课堂的构建[J].考试周刊，2019（057）：154.