运用自然拼读绘本提升低年级学生英语拼读能力的实践

邓 璐
佛山市顺德区大良顺峰小学

摘要

通过对自然拼读绘本的学习，学生能摆脱传统学习模式，主动参与到英语学习活动中，通过拼读与拼写相结合，提升低年级学生的拼读和解码文本的能力。本文以自然能拼读系列绘本《攀登英语阅读系列——神奇字母组合》中的教学实践为例，阐述以学生为主体，以阅读活动为主线，渗透拼读能力的教学设计思路。

关键词

自然拼读；绘本；拼读能力；英语阅读

参考

[1]陈晓红.浅谈小学英语自然拼读与绘本教学有机结合策略[J].课程教育研究，2019（48）：87-88.