比赛情境下网球专项学生心理暗示干预研究——以武体科院为例

唐 凯, 霍 连娟
武汉体育学院体育科技学院,湖北 武汉 430205

摘要

本文通过实验法将大学生网球专项的学生按技术水平分组，对比赛前的学生进行不同的心理暗示干预，观察并记录在比赛中的反应，并对产生的比赛结果进行分析，得出比赛情境下，心理暗示干预一定会产生效果，但效果的大小与诸多因素有关；不论积极暗示还是消极暗示，对施加对象都有影响，但影响程度与多因素有关；比赛情境下，不论积极暗示还是消极暗示，实施干预后在认知焦虑、躯体焦虑和状态自信心三方面都存在显著性差异；不同水平级运动员在认知状态焦虑、躯体状态焦虑、状态自信心上存在差异等结论，并提出改进和提高的建议。

关键词

网球；比赛情景；心理暗示法；干预

参考

[1] 张书婷，韩捷等 . 比赛情境下网球运动员的心理影响因素及干预研究 [J]. 运动，2010（08）.

[2] 马启伟，张力为 . 体育运动心理学 [M]. 杭州：浙江教育出版社，1998.