小学科学拓展课程资源的开发和利用

乔 金石, 夏 玲玲
连云港市墟沟小学

摘要

随着我国小学教学改革的不断深化，教学者为了适应这种新的变化，可尝试从课程资源的角度入手，即合理拓展科学课程资源，让小学生从各个方面学习科学内容，在培养他们好奇心的同时，促进小学生科学思维方式以及价值观念的形成，最终发挥科学教学的积极作用。

关键词

小学科学；拓展课程；课程资源；开发与利用

参考

[1] 王雨辰 . 现行小学科学课程开发和利用中面临的困境及其改革探讨 [J]. 湖南第一师范学院学报，2020（01）：23.

[2] 曹改荣 . 农村小学科学课程开发与利用中存在的问题及解决策略 [J]. 西部素质教育，2019（02）：56.

[3] 卓静 . 小学科学课程中开发与设计探究 [J]. 戏剧之家，2020（10）：89.