高中化学课堂中核心素养培养的路径分析

白 谦
深圳市坪山区坪山高级中学

摘要

随着课程改革不断深入，高中化学的教学模式应得到进一步优化，教师要积极将新理念、新方式引入化学课堂，以此激发学生自主学习兴趣，加深其对所学知识的理解，从而帮助学生逐渐形成一套属于自己的化学知识体系，为之后学习更深层次的化学知识打下坚实基础。本文将针对高中化学教学中培养学生核心素养进行分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

关键词

高中化学；核心素养；教学改革；策略途径

参考

[1]杜斌 .基于发展学科核心素养的高中化学教学实践与思考 [J].新课程，2021（23）：42.

[2] 贾小红 . 新课程背景下高中化学课堂教学策略研究 [J]. 新课程，2021（23）：63.

[3] 胡玲玲 . 基于化学核心素养的高中化学实验教学探索与思考 [J]. 中学课程辅导（教师通讯），2021（11）：83-84.

[4]张仿刚，豆真 .“素养为本”的高中化学教学设计八项原则 [J].中学化学，2021（06）：13-15.