新教师语文能力提升中存在的问题及对策

李 风霞
陕西省商南县教师进修学校

摘要

语文能力亦称“外部言语能力”，即运用语言文字进行交流的能力。言语交往是通过表达和理解进行的双向交流，表达，需要有说和写的能力，而理解，需要有听和读的能力。听、说、读、写即为语文能力的四要素，它们之间既具有相关性，又具有相对独立性和系统性。听、说能力是读、写能力的基础。在掌握语文能力的过程中，听、说、读、写四种能力是递次发展的。

关键词

语文能力；提升；培训；自修能力；对策

参考

[1] 桑国元，郑立平，李进城 . 教师的核心素养 [M]. 北京：北京师范大学出版社，2019.