STEM 教育在高中生物课堂教学中的应用探索——以“DNA 的复制”为例

马 涛
甘南藏族自治州合作第一中学

摘要

本文通过将 STEM 教育融入高中生物课堂，实现科学、技术、工程、数学的跨学科整合，本文以 DNA 的复制为例，探究基于STEM 教育高中生物课堂教学模式探究，充分培养学生的 STEM 素养和科学探究能力。

关键词

STEM 教育；课堂模式；DNA 的复制

参考

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