核心素养视域下小学高年级数学教学策略漫谈

田 青
天津市河西区友谊路小学

摘要

核心素养视域下，小学高年级数学教学应得到进一步优化，教师要善于引入新的教学理念、授课形式，以此更好地激发学生参与到数学课堂学习的主动性，提升其对所学知识的掌握和应用水平。另外，在发展学生数学知识的同时，教师要重视对其核心素养的培养，保证其数学知识、综合能力得到共同发展。鉴于此，本文将针对核心素养视域下小学高年级数学教学进行分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

关键词

核心素养；小学；高年级；数学教学；策略

参考

[1] 藏小红 . 培养小学高年级学生数学核心素养的教学方法 [J].中国校外教育，2019（35）：107.

[2]谢秀珍 .核心素养下小学中高年级数学作业分层设计策略 [J].学周刊，2019（16）：51.

[3] 綦莉丽 . 刍议发展小学高年级学生数学核心素养的有效方法 [J]. 中国校外教育，2019（04）：20-21.