基于情境创设的语文阅读教学研究

杨 亚梅
东莞市常平新朗实验学校

摘要

随着新课改的深入推进，如何打造自主、合作、探究式的课堂，已经成为语文阅读教学的重要内容。在此背景下，情境教学法得到了充分运用，并在提高教学有效性、促进学生语文素养发展方面展现出了巨大优势。基于此，本文结合情景教学法在语文阅读教学中的运用进行研究，并对此提出情境创设中语文阅读教学的相关策略。

关键词

情境创设；语文；阅读教学

参考

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