学生阅读心理与高校图书馆阅读推广工作的融合
摘要
阅读心理具有较强的综合性,一方面与读者的生理特征相关,另一方面与读者所处的社会环境密切相关。通过研究阅读心理,高校图书馆可以从深层次探究提升读者阅读持久性的方法。本文中的阅读心理主要包括阅读能力、阅读目的、阅读兴趣、阅读动机和阅读需求等内容。在具体的论述中,笔者从阅读心理的角度入手,开展阅读调查,并开展相应阅读推广活动,旨在真正让学生感受阅读的乐趣,使他们获得全面的发展。
关键词
学生阅读心理;高校图书馆;阅读推广
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PDF参考
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