德育清润学生心灵之小学班主任有效教学

孙 明珠
南师附中江宁分校

摘要

随着社会的飞速发展，各种信息涌入在学生的头脑中，导致部分学生收到上述信息的影响，造成学生认知的畸形。这也是现在德育教学面临的重要问题。对此，小学班主任在开展德育教学的过程中，首先需要打开自己，并引导学生打开他们的内心，结合学生的所思所想，进行相应的指导，真正打开学生的心锁，通过心与心沟通方式，解决学生在心理认知上的“疙瘩”，促进学生正确价值观的形成，提升小学德育教学质量。在本文的论述中，笔者主要从开展小学德育教学的意义、存在的问题、实施策略以及具体案例 4 个方面进行此部分内容的论述。

关键词

德育教学；小学班主任；有效教学

参考

[1] 李燕芬 . 浅析提高小学班主任德育工作实效性的途径 [J].学苑教育，2019（17）.

[2] 张巧雁 . 浅析小学班主任管理工作中德育的渗透 [J]. 新课程（上），2019（08）.

[3] 冯颂坚 . 浅析如何提高小学班主任德育工作实效性 [J]. 课程教育研究，2019（10）.

[4] 刘逢彦 . 关于小学班主任德育工作的一些思考 [J]. 新课程导学，2019（31）