小学低年级写字“游戏化”教学初探
摘要
小学低年级面临着“幼小衔接”问题,即在教育教学中有意识地适当延续幼儿园的保育体系。在书法教育中,为与幼儿园相衔接,要采取更加适合学生的游戏化教学,在写字的导入、读帖、练习、评价等环节加入游戏元素,让学生获取书法知识,收获书法技能,以有效地提高学生的书写水平。
关键词
小学低年级;游戏化;写字教学
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PDF参考
[1] 赵自刚 . 游戏化教学在小学低年级教学中的应用研究 [J].试题与研究:教学论坛,2021(28):0034-0035.
[2] 孙捷 . 游戏化教学在小学低年级语文教学中的应用 [J]. 小学时代:教育研究,2013(21):1.
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