“以读促写”在高中英语写作教学中的应用研究

陆 中光
广西百色市田阳区田阳高中

摘要

随着课程改革深入，高中英语写作教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、授课方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升育人效果。“以读促写”作为当前时兴的一种英语教学理念，旨在通过丰富阅读内容、拓宽阅读形式的路径，提升写作教学质量，对促进学生全面发展意义重大。鉴于此，本文将针对“以读促写”在高中英语写作教学中的应用展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

关键词

“以读促写”；高中英语；写作教学；应用研究

参考

[1]王宁月.“以读促写”应用于高中英语写作教学的实验研究[D].河北师范大学，2020.

[2]张天琪.基于思维导图的“以读促写”教学模式在高中英语写作教学中的应用研究[D].辽宁师范大学，2020.

[3]刘莎.“以读促写”在高中英语写作教学中的应用研究[D].山东师范大学，2018.

[4]徐微微.“以读促写”在高中英语写作教学中的应用研究[D].哈尔滨师范大学，2017.