基于云班课平台教学互动模式的探索与思考——以《中国近现代史纲要课程》为例

张 海宁¹, 罗 洲²
1、柳州工学院马克思主义学院
2、广西生态职业技术学院旅游与交通管理学院

摘要

运用云班课进行《纲要课程》的互动教学，对于提高课堂教学效果具有重要的积极作用。在充分分析当前云班课《纲要课程》课堂面临的一些问题的基础上，根据学生的新特点，提出一些可行性建议，以此提高《纲要课程》课堂的教学质量，促进学生对本课程的热爱与学习。

关键词

云班课； 教学互动模式； 中国近现代史纲要课程

参考

[1] 郑永廷 . 现代思想道德教育理论与方法 [M]. 广州：广东高等教育出版社 2000.

[2] 罗国辉 . 高校思想政治理论课互动式教学探析 [J]. 思想政治课研究，2017（05）：29-31.