思维可视化视域下如何提升中低年级学生阅读力

解 用幸
河北省廊坊市第二十八小学

摘要

本课题是针对我校中低年级学生阅读力提升的研究，研究的条件是在思维可视化视域下进行的。从研究的内容、目标和方法，研究的意义和价值，以及研究过程和研究成果进行分析，从而得出结论——思维可视化视域下如何提升中低年级学生阅读力。

关键词

思维可视化；中低年级；课题研究

参考

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