音乐院校思政课程与课程思政协同育人机制探析

叶 宗艳, 陈 圣宣
浙江音乐学院

摘要

“思政课程”与“课程思政”协同育人已成为高校立德树人的新范式。音乐院校是“课程思政”
的天然阵地，目前还没有关于音乐院校思政课程与课程思政协同育人的研究成果。从全国十一所独立设置的音
乐院校课程思政实践来看，要建构协同育人机制，一是要明确音乐教育的使命，正确认识课程思政的内涵 ；二
是要注重顶层设计，实现“思政引领艺术，艺术点亮思政”；三是要打造“课程思政”师资队伍，实现教研团队
与教学内容双向融合 ；四是以“立德”为核心，完善音乐院校“课程思政”保障体系。

关键词

音乐院校 ；课程思政 ；协同育人

参考

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