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透视小学语文生本课堂教学的评价策略和方法

周 然
鼓楼生态园小学

摘要


随着我国社会的发展变革,教育界也取得了较大的突破。而在新时期的背景下,只有充分尊重学生在课堂中的主导地位,才能使相关的教学活动更加顺利地开展,进而为培养复合型高素质人才打下坚实基础。另外,加强对教学的评价,一直以来都是提升课堂效率,增加学生与学生之间,学生与教师之间的感情的重要方法。而在生本课堂的教学中,更应该积极主动地展开相关的教学评价活动,进而使课堂更加具备丰富性和合理性。基于此,本文将针对小学语文生本课堂教学的评价策略与方法,进行进一步的研究与分析。

关键词


小学语文;生本课堂;教学评价;策略和方法;研究与分析

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参考


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[2]尤红梅.小学语文课堂教学评价的基本策略[J].语文 教学通讯·D 刊 ( 学术刊 ),2016,910(10):22-23.

[3]张华文.个性化教学设计彰显课堂生命力[J].文理导 航 ( 下旬 ),2017(12):48-48.


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