用仪式感引导学生树立正确三观

左 广玉, 孙 培培
河北外国语学院

摘要

仪式感在教育中发挥出的作用，更表现在“引领”，并不是“输送”。需要在小事上认真，仔细的做，让学生们自己理解，逐渐认同。可以把它当作教育的关键步骤，仔细看待，认真布置，严谨安排。

关键词

仪式感；学生三观

参考

[1]崔晓宣，教育和引导青年学生树立正确的“三观”.教育探索，2000年07期

[2]陈锡喜华东师范大学社会科学部哲学教研室，引导和帮助青年学生树立正确的“三观”.《求是》，2000年第12期，

[3]丁炜炜.新形势下人学生“三观”教冇的若干体会[J].华东政法学院学报.2001(Sl)

[4]谋红桃、髙晓琴，《大学生人生观、价值观性别差界调查及其原因探析》.中国电力教育