面向创新能力培养的“三位一体”实践平台建设研究 ——以中国高师院校地理信息科学专业为例
摘要
在地理信息产业快速发展和创新驱动发展的时代背景下,创新与创新人才已成为中国国家建设和地理信息行业发
展的重要推动力,培养具备创新思维和创新能力的应用型地理信息科学专业人才已成为中国高校地理信息科学专业教育的重要任
务。本文以中国高师院校地理信息科学专业为例,结合当前地理信息科学实践教学特点和存在的问题,提出了以校内实践平台和
校外实践平台为重点,把校企合作产学研作为嵌入式实践平台融入两个平台中,构建“三位一体”实践平台开展地理信息科学专
业学生创新能力培养的思路。
展的重要推动力,培养具备创新思维和创新能力的应用型地理信息科学专业人才已成为中国高校地理信息科学专业教育的重要任
务。本文以中国高师院校地理信息科学专业为例,结合当前地理信息科学实践教学特点和存在的问题,提出了以校内实践平台和
校外实践平台为重点,把校企合作产学研作为嵌入式实践平台融入两个平台中,构建“三位一体”实践平台开展地理信息科学专
业学生创新能力培养的思路。
关键词
地理信息科学,创新能力,实践平台,高师院校
全文:
PDF参考
[1] 闫顺玺 , 王晓雷 . 创新实践平台在 GIS 人才培养中的
意义 [J]. 职业 ,2015,24:33-34.
[2] 蔡忠亮 , 翁敏 , 苏世亮等 .”地理素养与测绘技能”双
驱动的 GIS 专业大学生创新能力培养模式的探索 [J]. 测绘通
报 ,2020,521(8):151-155.
[3] 刘 贤 赵 , 李 朝 奎 , 陈 新 保 等 .GIS 专 业 学 生 创 新
能 力 培 养 的 多 维 实 践 平 台 构 建 [J]. 当 代 教 育 理 论 与 实
践 ,2015,7(1):147-150.
Refbacks
- 当前没有refback。