基于小学语文课堂的传统文化渗透

吴 莹, 张 清海
南京师范大学泰州学院

摘要

语文课程标准（2011版）强调继承和弘扬中华民族优秀文化传统，语文课程应使学生吸收古今中外优秀文化。
本文基于传统文化的课堂渗透，分析了教学问题并探究了背后的原因，从汉字教学、成语（或习语）教学、诗词教学等方
面例举了几点对策，把传统文化与语文教学有机结合。

关键词

小学语文；传统文化；课堂教学

参考

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