研究性学习理念与高中数学教学的巧妙整合策略

江 莲莲
即墨区实验高级中学

摘要

在新一轮课程教学优化改革工作不断深入的背景下，高中数学教师逐渐探索将研究性学习思想和数学教学相结合
的教育模式，一方面加强数学教学工作的质量和效果，另一方面有效提高学生自身的实践技能和综合能力，有利于学生未来全面
发展。本文从结合生活实际、创建教学情境、改革教学模式、构建合作学习四个方面着手，提出具体整合策略，以供参考。

关键词

研究性学习；高中；数学教学；整合

参考

[1] 姚冠冕 . 高中数学教学中开展研究性学习的策略

[J].2021(2016-4):99-99.

[2] 宿颖慧 . 高中数学教学中研究性学习的策略与方法

[J].2021(2016-4):78-79.