初中道德与法治学科核心素养培养研究

康 丹丹
渤海大学马克思主义学院

摘要

学科核心素养是新课改的要求，也是当前教育所追求的方向。初中道德与法治课对学生道德素质、法治观念、心理健康发展起着重要作用，如何有效在初中道德与法治课程中培养学科核心素养是我们一直关注的话题，但在实际课堂中，在如何有效培养学生学科核心素养面临着一些问题。因此，本文对初中道德与法治学科核心素养的存在的问题进行了研究并提出了相关的改进方法。

关键词

道德与法治;学科核心素养;培养措施

参考

[1]习近平.思政课是落实立德树人根本任务的关键课程[M].北京：人民出版社，2020. [2]王琦.核心素养背景下初中道德与法治学科课堂教学方式的转变[J].教学动态2021(31)：115. [3]郭万钧.初中道德与法治学科课堂教学策略浅探[J].名师论道2021(23)：6.