幼儿游戏行为观察客观性和有效性的提升策略

吴 小红
海安市大公镇中心幼儿园

摘要

观察既是一种外在行为，也是一种研究方法，观察幼儿行为是支持幼儿发展的逻辑起点。游戏是幼儿发展自我、结交他人、认知世界的主要途径，观察幼儿游戏行为是幼儿教师做好保教工作的重要前提。然而，透视当前幼儿行为观察的现状，观察理论支撑不足、观察目标方向不清晰、观察内容体系不完善、观察方法使用不灵活、观察结果应用不深入等问题，在较大范围内仍然普遍存在。为此，幼儿教师有必要“对症下药”，坚持具体问题具体分析，有针对性地调整观察策略，反思保教活动，切实提升幼儿游戏行为观察的客观性和有效性。

关键词

游戏行为;观察策略;有效性;客观性

参考

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