高中语文大单元教学内容和学习任务的深度融合研究

朱 晖
兰州东方中学

摘要

新课标要求教师在高中语文教学过程中，重视语文学科大概念，加强教学内容的结构性和系统性，打造情境化语文课堂。教师需要深化大单元教学内容和学习任务的融合，组织学习任务与人文主题双线教学，同时对同一个单元内不同文体的文章进行结构化处理，加强学习任务的综合性和实践性。本文阐述了高中语文大单元教学的内涵，分析了教学内容和学习任务的融合策略，希望能够为相关研究提供借鉴。

关键词

高中语文;大单元教学;学习任务;深度融合

参考

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