浅谈小学语文读写结合的有效策略

赵 乾
东胜区正东小学

摘要

读写结合教学模式，有助于快速推进学生语言能力的提升和写作水平的提高，能够较为综合的提高学生的语文素养。在教学过程中，语文教师应明确提高学生语言运用能力以及写作能力对于学生综合语文素养提高的重要性，积极改变教学模式，不断提高学生的语文综合素养。

关键词

小学语文;读写结合;有效策略

参考

[1]何秀春. 以读促写———小学语文读写结合策略研究[J]. 读与写:上旬, 2022(6):3.[2]李恬娴. 读中学写 以写促读———谈小学语文阅读教学中"读写结合"指导策略[J]. 2022(30).[3]田晶晶. 小学语文阅读教学中读写结合模式的运用要点分析[J]. 学周刊, 2022(4):2.