中美小学班级管理的比较与优化途径

常 馨戈
辽宁师范大学教育学院

摘要

班级管理是教学管理的一个部分,是一种组织活动的过程。由于多方面差异中美两国在小学班级管理极为不同。这些差异主要体现在班规制定、家校沟通、班干部设置和学生隐私保护这几方面，通过对中美小学管理模式的分析与比较从而得出我国小学班级管理的优化途径，改进小学管理模式。

关键词

小学;班级管理;班级管理比较

参考

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