巧阅读 妙写作——谈小学语文教学中的“读写结合”

朱 馥慧
河北省唐山市路北区翔云道小学

摘要

现当今，随着我国小学教学的快速发展，阅读和写作一直是小学语文教学重要的组成部分，也是语文教学过程中最难教和学生最不容易理解的两个部分。小学是语文学习的初级阶段，教师要致力于提升小学生的阅读和写作能力，根据不同的年级运用不同的教学方法。在语文阅读教学中应用读写结合的教学形式，不仅能调动学生学习的积极性，还能提高他们的写作能力。

关键词

巧阅读妙写作;小学语文教学;读写结合

参考

［1］李传静.基于小学语文阅读教学中读写结合教学模式的分析［J］.考试周刊，2019（86）：37-38.［2］袁宇.基于小学语文阅读教学中读写结合教学模式的分析［J］.中外交流，2019，26（18）：361.［3］张金梅.小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用分析［J］.语文课内外，2020（30）：196.［4］范晓华.谈小学语文教学中读写结合的有效策略［J］.华夏教师，2020（21）:69-70.