高中物理高效课堂的构建策略探究

邵 书刚
山东聊城第二中学

摘要

教师和学生是课堂的两大主体，教师在组织和开展教学的过程中，唯有对两大主体之间的关系形成正确的认识，才能奠定高效课堂的基础。尤其是在新课改的要求下，教师必须紧紧围绕学科核心素养下的教学要求，重新建构师生关系，调整和优化教学设计，以课堂组织者、引导者和辅助者的身份带领学生积极主动参与到知识的构建中，最终促进学生综合素养的提升。基于此，笔者结合高中物理课堂教学现状，针对当前“高耗低效”的现状展开了分析，并结合课堂教学实践，总结出打造高效课堂的方法，最终形成理论性的认识。

关键词

高中物理;高效课堂;构建策略

参考

［1］俞丽君.浅谈新课改下高中物理教学中的问题及其对策［J］.学周刊，2020（5）.［2］吕小鹏.新课改背景下高中物理教学中存在的问题与解决对策［J］.高考，2020（5）