新时代艺术类学生思政教育创新机制构建研究

王 晓娇, 张 文波
吉林艺术学校

摘要

随着新课改的提出以及不断深入，核心素养教育理念深入人心，在为艺术类思政教育工作指明发展方向、带来创新发展助力的同时，也对思政教育工作提出更高要求。在此形势下，艺术类教师应当积极创新思政教育观念，在传统思政教育机制的基础上，做出针对性优化与针对性调整。结合艺术类学生个性化发展需求与个性化发展需求，探索更加科学合理、行之有效的思政教育机制。基于此，本文分析新时代背景下针对艺术类学生开展思政教育工作的重要性，并且提出思政教育创新机制构建策略，供广大教育界同仁参考。

关键词

艺术类学生;新时代背景;思政教育工作;创新机制;实践策略分析

参考

[1] 魏玮,孙淑娥,张世昌. “七位一体”思政网宣教育平台助力大学生成长成才——以河南农业大学食品科学技术学院思政网宣教育工作为例[J]. 河南教育（高校版）,2019(5):40-43.[2] 蔡晓霞,李悦铭. "精准供给"视域下提升辅导员思政工作实效性研究——以开展新时代爱国主义教育活动为例[J]. 广西教育（高等教育）,2022(1):7-10.[3] 肖婧,彭频. 赣南红色文化融入高校思政和双创教育的路 径 研 究— —以 江 西 理 工 大 学 为 例 [J]. 江 西 理 工 大 学 学报,2021,42(2):20-23. [4] 周乐,胡蕾. 利用校友论坛创新思政教育的实践与思考──以上海第二工业大学校友创新与创业论坛为例[J]. 教育现代化,2018,5(52):48-50. [5] 王岩. 高校农业水利工程专业思政教育创新路径——评《都市型农林高校课程改革研究与实践——思政课程和课程思政案例》[J]. 灌溉排水学报,2022,41(1):150.[6] 崔艳霞,石林林,戴震,等. 完善的科研团队管理在研究生思政教育及科研育人中的作用 ——以太原理工大学纳米光电子团队为例[J]. 科技成果管理与研究,2020,15(1):41-45.