小学数学课堂上学生兴趣培养的策略探究

魏 进民
临洮县龙门镇三十铺小学

摘要

小学时期，学生的学科探究动力与其兴趣密切相关，在实施教学工作时，培养学生相应学科兴趣已成为教师探究重点。在兴趣的引导和推动下，学生整体学习效率和主动性能明显提高，对相应学科知识的理解更为全面。数学是小学时期学生需要掌握的关键学科，其教学工作直接影响学生的思维发展与能力培养，与其他学科知识相比，这一时期的数学具有一定难度，且部分知识相对复杂，需要学生具备较高的学习兴趣。这就意味着，在开展相应的教学活动时，教师应该充分尊重学生的实际特点，在课堂教学中调动学生整体的积极性与兴趣。然而，从实际教学状况看，部分小学数学教师对学生兴趣培养工作认知不足，其策略与学生实际特点不相符。为保障数学教学顺利开展，在根本上提高小学生的学习效率和质量，诸多教师愈加注重培养学生相应的学习兴趣，对以往教学进行改进。本文将结合当前教学现状，提出培养学生数学学习兴趣的有效策略，进而提高小学生数学学习动力。

关键词

小学数学;课堂教学;兴趣培养

参考

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