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教学做一体化在中职畜禽生产课程中的应用

韩 燕丽
武邑职教中心

摘要


畜禽生产技术是我国中职学校的教育专业中占有重要的地位,和其它中职专业不同的是,相对于理论知识的学习畜禽生产技术更注重实践活动的开展。对于这门专业,学生只是熟悉专业知识还不够,还要通过参与相关实践活动,积累经验,加深对理论知识的理解。但是,我国中职教育方针有着一定的失误,过于注重对理论知识的教授,忽略了实践活动的开展,这就造成学生虽然熟悉理论单不善于操作的现象。为了解决这一问题,近年来,我国一直号召中职学校转变教育方针,实现教学做一体化。

关键词


教学做一体化;畜禽生产;应用

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参考


[1]陈素娟. "教学做"一体化教学模式在中职会计专业的应用[J]. 科普童话:新课堂, 2019(27):2.[2]李婕. 教学做一体化模式在中职学前教育的应用[J]. 当代教育实践与教学研究(电子刊), 2018.[3]杨叶. "教学做合一"在中职专业课程中的实践探索[J]. 2020.[4]马青霞. 试论"教学做一体化"教学模式在中职计算机基础课程中的应用[J]. 明日, 2017(29):1.[5]张慧玲. 教学做一体化在中职畜禽解剖生理课程中的应用[J]. 时代农机, 2017(10):2.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-04-17-101130

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