边疆民族地区高校大学英语课程混合教学模式实践

吴 海霞¹, 董 丝丝²
1、和田师范专科学校
2、乌鲁木齐工程学院文化艺术学院

摘要

综合借鉴混合式教学模式理念的基础上，重点围绕边疆民族地区高校大学英语教学领域，对某高校大学英语课程进行混合式教学设计，通过课堂教学实践，取得了一定的成效，但同时还存在一定的问题，为此，本文提出相应的对策建议，希望能够激发学生的自主学习兴趣，有效提升学生实际运用英语的能力，实现“学以致用”的教学目标。

关键词

大学英语;混合式教学;成效与问题;建议

参考

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