OBE模式下雨课堂在高校工科教学中作用思考

张 丽娜¹, 王 维²
1、大理大学
2、昭通市职业教育中心

摘要

以新工科人才培养OBE模式为引领，以联合学习论、建构主义学习论和情境学习论为指导，深入探究雨课堂在高校工科专业教学中的作用，雨课堂作为一种新型的智慧教学工具，为高校工科专业的教师和学生带来了教与学的便捷的同时也有其局限性，因此，专业教师在教学实践中应适时控制雨课堂的使用情况。

关键词

OBE 模式;雨课堂;高校工科教学

参考

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