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“课程思政”教学在西班牙语视听说课程中的改革建设

亢 俊洁
广东培正学院外国语学院

摘要


由于经济信息化的高速发展,社会文明也呈多样性发展,经济社会各种价值观念相互共存,处在相对开放环境下的中国大学生,还未能建立稳定的人生观、世界观、价值理念,也由于他们社会生活经历浅薄、政治认识能力薄弱、明辨是非能力较为欠缺,身处巨大的新思想社会主义文化信息时代,难以做出正确的取舍与选择,在遭遇社会生活困难时,有的人竟罔顾政治原则。因此让思政元素冲破学科间的壁垒,向西班牙语视听说专业课程渗透,从而起到引领学生树立国家自豪感和对中华民族振兴发展的使命感的作用,培养正确的三观,懂得做人办事的道理是当前中国高等学校尤为紧迫而需要破解的问题。

关键词


思政元素;西班牙语视听说;课程渗透;高等学校

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参考


[1] 吴凡十. 谈高职英语教学中课程思政元素的融入[J]. 2020.[2] 高洋. 高职专业课程中融入思政元素的实践探索[J]. 新疆职业大学学报, 2020, 28(3):4.[3] 陈开宇, 关冰. 高职英语教学中融入课程思政元素的探析[J]. 海外英语, 2020(15):2.[4] 及方华, 李和平, 陆振欢. 情感共鸣法:化工热力学课程思政元素的挖掘,融合与内化[J]. 科教导刊, 2021(10):3.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-04-17-101205

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