多元文化视域下中学音乐校本课程建设的思考

岳 新强
辽宁省丹东市第十九中学

摘要

探讨多元文化基础上，中学音乐校本课程建设思路与方法。介绍校本课程，认识到多元文化与音乐校本课程建设融合的意义。分别从民族音乐、本地音乐、世界音乐、流行音乐四个维度，分析中学音乐校本课程建设的路径，丰富校本课程内容，也让中学生了解多元音乐文化，旨在提高中学生音乐素养，从而积累音乐校本课程建设经验。

关键词

多元文化;中学;音乐;校本课程

参考

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