启发式教学在初中道德与法治课中的运用策略探析

陈 丹丹
三峡大学马克思主义学院

摘要

道德与法治作为一门政治色彩比较浓的学科，学生在接受知识的过程中会感到枯燥乏味，容易产生畏难情绪。启发式教学主要从学生生活实际入手，采用多种教学方式，以启发学生思维为核心，来调动学生学习的积极性。在初中道德与法治的教学上怎样巧妙的采用启发式教学法，既能让学生轻松的学习，又能使学生有着正确的政治导向积极乐观的生活是本文探讨的重点。

关键词

道德与法治;启发式教学;策略探究

参考

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