初中道德与法治课堂生活化教学探析

田 仁艾
贵阳市白云区第七中学

摘要

目前，随着我国经济的快速发展，道德是人们对于自身的一种行为约束，法治则是一种依靠国家强制力、相关规则和条文，统一约束和管理社会群体，维护社会秩序，确保国家稳定发展。正处于中学阶段的学生，也是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。进入这个年龄段后，学生的生理和心理方面都发生了巨大的变化。与小学不同，初中生更不受父母的束缚。大多数初中生开始住在学校，回家的时间越来越少，在学校的时间越来越多。虽然脱离了父母的庇护，但对中学生来说是增强独立和自理能力的重要训练。但是，学校管理不可能像家长管理那样全面。学生在学校里接触各种各样的人，经历各种各样的事情。在这个思想不成熟的重要时期，很多学生很容易受到外界的影响，盲目地模仿和赞扬一些他们认为很酷的东西。在这种盲目的模仿中，很多学生会迷失自我，做出一些违反道德和法治的行为。因此，德育和法治教育应在学校教育中发挥重要作用。

关键词

初中;道德与法治课堂;生活化教学

参考

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