初中思想品德课教学中引导学生自主学习的探索

杨 青菊, 王 瑞霞
山西省吕梁市交口县第二中学校

摘要

在初中思想品德课堂上，教师要给予学生基础的世界观和价值观，要培养学生对于是非对错的分辨能力，要让学生拥有良好的道德素养的基本的法治常识。对提高学生综合素质有很大的影响和作用，但在思想品德这样稍微抽象的课堂上，学生能否学到真知，体味情感，需要靠学生自己来完成。本文通过探索初中思想品德课教学中教师引导学生自主学习的情况，为教学工作提出建议。

关键词

初中,自主学习,新课改,思想品德

参考

[1] 黄益. 初中思想品德课如何引导学生自主学习[J]. 心事·教育策划与管理, 2013, 000(007):150-150.[2] 李永刚. 新课程理念下初中思想品德课教学初探[J]. 新课程:教研版, 2012(11):149-150.[3] 李君香. 政治课堂教学中引导学生自主学习的实践与探索[J]. 人民教师论坛, 2008(5):2.