高职院校大学语文项目式教学探究

李 梅村
海南科技职业大学

摘要

传统的大学语文教学大多以教师的“教”为主，注重对基础性文化知识的传授及人文素养的陶冶与培养。项目式教学模式是基于建构主义视域下对大学语文教学进行的改革与实践，旨在强调学生在学习中的主体地位，培养学生解决问题的能力。它将教学内容融入至项目中，强调学生的“做”，将大学语文的基础性、人文性与应用性结合起来，更能体现高职院校的培养目标，达到理想的教学效果。

关键词

高职院校;大学语文;项目式教学;改革与实践

参考

[1]顾春花.高校大学语文课程的项目化教学探索[J].语文学刊, 2016（12）.[2]栾岚.高职大学语文课程项目化教学实践研究[J]. 辽宁高职学报,第20 卷第7 期.[3]杨桃.项目式大学语文教学模式初探[J].长春师范学院学报（人文社会科学版）,第31 卷第5 期,2012 年5 月.[4]江秋兰.项目化教学在高职院校语文课程中的实践与探索[J].长江丛刊，2018，32.