基于数字化技术高校英语听说教学现状及提升路径研究

黄 娟
山东理工大学

摘要

在高校英语听说教学的过程中，利用数字化技术可提升听说教学的质量和效率。随着大学英语教学改革的不断深入，数字化技术逐渐被运用到听说教学的过程中，通过对相关技术的应用，可以有效提升学生的听说能力。当然，在应用数字化技术的背景下，还可以有效营造良好的课堂氛围，使课堂效率得到保障。

关键词

数字化技术;高校英语;听说教学;路径研究

参考

[1] 范晓晶. 基于数字化平台的大学英语写作教学改革——评《基于数字化平台的大学英语写作教学与研究》[J]. 新闻爱好者, 2020(3):2.[2] 王少杰. 基于数字化教学平台的大学英语写作教学研究[J]. 青春岁月2021:11.[3] 吴俊芳, 欧阳慧. 基于数字化专题学习网站的教学模式研究 — — 以" 英语视听说" 课程为例[J]. 教育教学论坛,2020(40):2.[4] 郭瑾瑾. 翻转课堂理念下的大学英语听说课程教学改革探讨[J]. 现代英语, 2020(4):3.[5] 王琰. 大学英语听力教学现状与提升策略研究[J]. 吉林农业科技学院学报, 2021(30):3.