以“阅读链接”为梯 引领学生走向学习深处

黄 玲艳
南京师范大学附属中学宿迁分校

摘要

“阅读链接”是统编教材助学系统的重要组成部分，根据教材内容和学生的学习需求被灵活地安排在部分课文的后面。教学中，教师要充分挖掘 “阅读链接”的价值，并加以合理利用：适时融入、对比阅读，深化人文主题；适时引入、突破难点，落实语文要素；开展整合式学习，提升语文素养；以链接为桥梁，拓宽阅读视野，真正引领学生走向学习的深处。

关键词

阅读链接;教学价值;合理利用;深入学习

参考

[1]余潇潇.“阅读链接”的教学价值及实施策略 [J].小学语文教学.园地，2021.09：07-08.[2]王爱荣.洞察编者用意，发挥“阅读链接”的教学价值[J].小学语文教学.园地，2021.11：26-27.