基于主体参与式的幼儿园骨干教师培训模式探究——以南疆阿克苏X学院为例

谢 艳春
阿克苏教育学院

摘要

参与式培训是运用参与式方法,使培训成员身心投入并参与到培训中,并与培训者、培训成员之间进行思想的交流与碰撞,在活动中建构个体新知识和新经验的一种培训模式。参与式培训以活动为基础的特点及其所倡导的理念,与幼儿园教师的工作特点不谋而合。本研究通过问卷调查和访谈的方法,依托阿克苏X学校幼儿园骨干教师培训项目,从培训动机和需求、培训满意度、对参与式培训的态度、培训的收获、培训存在的问题五个方面,调查主体参与式幼儿园骨干教师培训模式开展的现状,发现教师参与式培训实施过程存在的问题,并在此基础上提出切实可行的对策,促进主体参与式幼儿园骨干教师培训模式的实施与开展。

关键词

幼儿园教师;参与式培训

参考

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