地图学基础课程思政元素挖掘与课堂融入

王 世航
安徽理工大学空间信息与测绘工程学院

摘要

地图学基础课程使学生掌握地图的性质、特点和用途，并能正确地阅读和使用地图，使学生掌握地图应用与制作方面的基本知识和技能，教师需要运用现代化的教学手段，真正培养学生动手能力和用图能力，培养学生的综合素质和分析问题及解决问题的能力，实现全面育人。本文以地图学的发展状况为切入点，在教学中引入思政要素，重点开发出更多特色教学措施，充分发挥课程的育人价值，提高思政教育的精准度与时效性。本文就地图学基础课程思政元素挖掘与课堂融入作出探讨与分析。

关键词

地图学基础;课程思政;元素挖掘;课堂融入;方法措施

参考

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