“双减”背景下小学数学作业设计与优化策略探究

李 美才
湖北省恩施土家族苗族自治州宣恩县民族实验小学

摘要

随着社会的不断发展，教育部门越来越重视小学阶段的数学教育。老师在教学的过程中要了解数学教学的主要情况，合理的给学生安排一些数学任务，要考虑到学生的能力问题，给学生安排能力范围内的作业任务。采取趣味化的教学手段培养学生的兴趣，让学生在轻松愉快的范围内完成学习任务。

关键词

双减政策;小学作业设计;优化策略

参考

[1] 徐朝波. "双减"背景下初中数学作业设计优化策略探究[J]. 进展:教学与科研, 2022(2):3.[2] 刘慧慧. 双减背景下小学数学作业设计与优化策略分析[J]. 世纪之星—小学版, 2021(18):2.[3] 江长征. "双减"背景下小学数学作业设计的优化策略.[4] 余剑忠. 双减背景下乡村小学数学作业设计优化的策略探讨.