基于三全育人的小学教育师范生德育能力的发展研究

王 琪, 杨 柳
哈尔滨师范大学

摘要

教师德育能力是影响德育效果的关键性问题，能够引导、感召和推动学生进行道德实践，对学生的道德知识、道德情感、道德意识和道德行为都有影响，是决定德育效果的关键因素。本研究基于三全育人理念，阐明其核心内涵，为小学教师的德育实施提供理论基础。高校是进行思想道德教育的重要阵地，追溯到小学教育专业师范生德育能力的培养，发现其在教与学两方面都存在挑战，因此，本研究结合现状提出有效培养小学教育师范生德育能力的建议。

关键词

三全育人;德育;德育能力

参考

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