浅析现阶段普通幼儿园招收残疾儿童开展融合教育的策略

殷 寒菁
苏州工业园区唯亭街道唯锦苑幼儿园

摘要

残疾身体的缺陷，使其缺乏对社会的正确认知。而残疾儿童在关于与人交往、生活能力方面存在较多的缺陷，但同时残疾儿童想要融入社会之中，除了需要具有良好品行外，还需要具备较好的行为习惯。而普通幼儿园招收残疾儿童是当前极为普遍的教育方式，将普特进行有效融合，对残疾儿童的身心成长大有裨益。因此，推动残疾儿童融合教育，可以让残疾儿童与普通的幼儿一起共同生活与成长，在同等教育环境下，接受相同的教育，对于残疾儿童的实际交往能力产生了积极的影响，不仅能够在潜能开发方面提供助力，还可以使得残疾儿童在融入到社会群体中，可以自立自强参与社会活动，为其成长与发展，奠定坚实的基础。本文通过对普通幼儿园招收残疾儿童进行有效的探究，分析当前残疾儿童在融合教育过程中存在的问题，由此提出有效策略提升融合教育的质量与效率。

关键词

初中随班;残疾儿童;德育教育

参考

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