产学研模式下“数字地形测量学”课程思政

骆 元家, 谢 光雄, 于 士森, 夏 琼燕
柳州工学院

摘要

数字地形测量学是我国高等院校开设的测绘类专业的主干课程之一，数字地形测量学承担着使每个学生掌握绘制和阅读数字地形图的基本能力的任务，有利于为后续课程的学习奠定重要的基础。如今，产学研模式已经成为我国各大高校进行数字地形测量学授课的主要模式，实践教学也已经成为了高等学校进行人才培养的一个重要环节。在产学研模式之下，各大高校为国家和社会培养了大批的数字地形测量学人才，为国家和社会的发展做出了重大贡献。为了实现“立德树人”的教育目的，为国家和社会培养更多的可用人才，我国各大高校积极践行“课程思政”综合教育理念，将“课程思政”建设纳入“数字地形测量学”的授课过程中，使数字地形测量学课程与思想政治理论形成协同效应。所以，产学研模式之下“数字地形测量学”课程思政建设势在必行。本文就产学研模式之下“数字地形测量学”课程思政建设问题进行了深入的研究和探讨，以期为相关人员提供参考。

关键词

产学研模式;数字地形测量学;课程思政;高等教育;综合教育理念

参考

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