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基于岗位要求对高职人力资源管理专业教学改革的探索与思考

王 馨然
广东创新科技职业学院

摘要


高职人力资源管理专业是目前多数学校都开设的专业学科之一,为社会发展培养高素养、高技能的复合型管理人才。针对目前行业企业对人力资源管理学生更高的素质和能力要求这种现状,结合高校里人力资源管理课程设置不合理、学生实践课堂参与度低等问题,笔者认为要结合行业企业的反馈,重视实践课堂,采用多元化的教学方法,提高学生课堂的参与度,提高教学质量,缩短学生进入岗位角色的适应期,更快地在工作中找准定位,获得职业认同感,为社会发展做贡献。

关键词


高职教育; 人力资源管理; 教学改革; 岗位要求

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参考


[1] 徐心瑶.高职人力资源管理专业学生课堂参与度提升研究[J].江苏科技信息,2021(11):61-63[2] 王红.OBE教育模式下高职人力资源管理专业课程体系构建研究[J].大学(教学与教育),2021(2):35-36[3] 刘娜欣.高职人力资源管理专业课程体系教学改革[J].教师,2021(1):084-085




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-04-20-102710

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