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高职语文教学中开展创业创新教育的实践与思考

邓 晓燕
东莞市技师学院

摘要


随着我国教育改革的不断深入,高职语文教学也逐渐成为了新时期对学生进行素质教育,提高创新能力和自主学习意识方面发挥着重要作用。但是在当前我国高职院校中开展创业课程还存在一些问题。本文从实践意义、过程以及评价三个方面对这些现状提出有效地对策与建议,希望通过理论指导及案例分析等多种形式来解决上述状况下的现实困境并使其能够得到更好发展,以期促进高职语文教学水平的提高,从而实现学生全面素质和创新能力培养目标。

关键词


高职 语文教学 创业创新 教育实践

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参考


[1]赵鲜梅、徐钟、蒋尊义. "互联网+"视域下创新创业教育融入高职思政教学的思考[J]. 产业与科技论坛, 2020, 19(24):2.[2]坚炯 张. 创新创业教育线上线下混合式教学的实践与研究——以广东职业技术学院为例[J]. 教育研究, 2020, 3(4).[3]朱小英, 李宛瑜. 以大赛为载体的高职院校创新创业教育实践思考[J]. 产业与科技论坛, 2022, 21(9):2.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-04-20-102730

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